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    南川區隆化一小領導教師談心談話制度

    發布人:系統管理員 發布日期:2016/1/9 來源:本站 瀏覽:次 字號:

     為進一步加強干部與教師隊伍的思想政治工作,及時掌握教師的思想、工作動態,切實做到關心人、理解人和愛護人,調動教師的積極性,增強教師的凝聚力、戰斗力,經研究決定,建立隆化一小教師師德談心談話制度,具體規定如下:

    一、談話對象及分工

    談話對象為全體教師、職工。干部與教師談心談話制度,原則上采取分塊負責的辦法。校長辦公室由何家書負責中層干部的談話,低年級辦公室由趙琪、楊昌容、任曉玲負責談話;高年級辦公室教師和職工由鄭健、蔣明權、陳業秀負責談話;其他學科由劉天正、王霞負責談話;后勤工作人員由高小權負責談話,談話后應向學校校長及時進行反饋。

    二、談話內容

    干部與教師談心談話的內容可根據不同對象,不同情況而定,一般有以下幾個方面:

    1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。

    2、肯定談話對象的基本成績,指出談話對象的缺點和存在問題。

    3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。

    4、聽取談話對象的意見、建議和要求。

    5、其他認為必須談話的事項。

    三、談話要求

    談心談話要體現講政治、講正氣的精神,堅持實事求是的原則。干部與教師談話要做到四個結合:一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結合;二是與教師工作運行情況相結合;三是與解決教師隊伍的實際問題相結合;四是與教師隊伍建設相結合。

    四、談心談話時機

    1、群眾對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面有反映時,要及時談話提醒、教育引導。

    2、干部與教師之間、班子內部之間出現不團結苗頭,要及時談話指出,化解矛盾,把問題消除在萌芽狀態。

    3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時,要及時談話鼓勵,幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。

    4、教師調任、轉任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等,要及時進行談話,肯定成績,指出問題,提出希望和要求。對談話中反映的重要問題,負責談心談話的同志要及時向學校領導匯報。

    五、談話方法

    談話采用集體談話與個別談話相結合的方法。談話一般每年不少于二次,時間視情況應安排相對集中。領導干部必要時應隨時找教職工談心,主動征求意見。領導班子成員之間,教職工之間也要互相談心,溝通思想,融洽關系,形成團結實干的良好氛圍。負責談話的領導要主動了解談話對象的思想、工作情況,要講究談話藝術,增強談話的針對性,努力提高談話效果。

     

    南川區隆化第一小學校   

                                                                                                                              201512月 


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